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金明讲师授课见证

金明 400培训课程分享 - 金明
培训管理
第一节课;阳光心态。针对较大的工作压力，如何用积极向上的心态面对做了详细的讲解，并对其各人与公司的发展做了相应的衔接规划，受到大家及两位总经理的好评。第二节课：职涯
金明 会议营销重在策划J - 金明
营销管理
共享礼物是指到会的老顾客的格外礼物，主要是奖赏那些在现场辅佐传达安康、推进出售的老顾客。礼物不必定很重，可是需求用心策划，才干得到老顾客的满足。这七大类联谊会议营销
金明 企业文化的精髓 - 金明
战略管理
企业文化应个性突出。如同现代社会追求个性飞扬一样，企业文化也需要张扬个性，它的发展代表了企业文化建设的进步。它的张扬并不是脱离实际，而是在共性的涵盖、包容下，展示自
金明 多元文化团队的时代- 金明
团队建设
国际化改变了一个公司如何运作。它不再是特定地区的特定因素的水准基点，而是最好的国际化公司的必要条件。当公司的每一个方面都在加速中，这意味着将面临更大的风险。 在这个
金明 企业培训的6种境界- 金明
商业模式
处于这个阶段的企业往往是成长型企业，企业的管理者或是受外部环境的影响（比如这几年的“执行力”培训热），或是因为企业遇到了棘手的问题，才意识到培训的需要，于是，培训负
金明 团队培育的重要性- 金明
团队建设
这几天研究《哈佛管理全集》（下册）第五单元市场营销管理的时候，结合实际带团队的经验，发现团队培育的重要性非常突出。所以想写出来，和读者共享。现在写的意义在于，现在在
金明 企业需要什么样的培训- 金明
培训管理
培训需求分析就是在培训实施前，采用科学的方法和技术对企业战略目标、各岗位工作内容和所需知识、技能以及员工素质、业绩状况进行科学分析，以确定培训需要达到的目标，员工是
金明 企业培训的6种境界- 金明
企业文化
在管理逐渐规范的公司里拥有自己岗位职责说明书或者是岗位能力素质模型，于是，企业开始以此作为培训需求分析的依据。通过找“差距”，来确定培训对象和培训需求，以致确定培训
金明 企业如何开展心理培训系列3 - 金明
心理学家
心理培训不同于传统教学方法中的知识的传授，它更重视员工的心理素质的实际训练。企业心理素质训练强调员工积极参与活动、主动创造体验。传统的教学是先使受训者学习知识、掌握
金明 培训师语言节奏艺术5 - 金明
培训师培训
培训课的节奏艺术追求整体之美。它不能仅关注某些环节，而应综合考虑，全面安排，使构成各要素搭配合理，穿插得体，衔接自然，融洽统一，以构成整体节奏的和谐美。优秀的培训师
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